تسجيل علامات تجارية في مصر

تسجيل علامات تجارية في مصر

لتسجيل علامتك التجارية من داخل او خارج مصر اتصل على : 002/01156106573 د/ ناصر سيف

العلامات التجارية :

هى أى إشارة مميزة تستخدم للتمييز بين السلع والخدمات المختلفة بعضها عن البعض. وتشتمل على وجه الخصوص الأسماء المتخذة شكلا مميزا ، والإمضاءات ، والكلمات ، والحروف والأرقام ، الرسوم والرموز ، وعناوين المحال ، الدمغات والأختام ، والتصاوير والنقوش البارزة ، ومجموعة الألوان التى تتخذ شكلا خاصا ومميزا ، وكذلك أى خليط من هذه العناصر إذا كانت تستخدم أو يراد أن تستخدم إما فى تميز منتجات عمل صناعى أو استغلال زراعى ، أو استغلال للغابات أو لمستخرجات الأرض أو أية بضاعة ، وإما للدلالة على تأدية خدمه من الخدمات وفى جميع الأحول يتعين أن تكون العلامة مما يدرك بالبصر .

وتوفر العلامة التجارية الحماية لمالكها حقاً استئثارياً فى الانتفاع بالعلامة لتحديد السلع أو الخدمات . وجدير بالذكر أنه يجب إيداع طلب تسجيل العلامة فى مصر يتم بمكتب العلامات التجارية بمصلحة التسجيل التجارى وفقا للشروط والإجراءات المنصوص عليها فى القانون واللائحة التنفيذية .

ولابد أن تتمتع العلامة بكونها مميزة ؛ بمعنى أن تكون قادرة على تمييز منتج معين أو خدمة معينة حسبما تكون علامة تجارية أو علامة خدمية . ولكن لابد أن نعرف أيضاً أن صفة التميز التى تتمتع بها العلامة هى صفة قابلة للزوال إذا ما لم يتم استخدام العلامة تجارياً لعدد معين من السنوات المتتابعة وهذا ما يسمى بإلغاء العلامة التجارية نظراً لعدم الاستخدام , وفى هذه الحالة تسقط العلامة فى الملك العام ويحق لأى فرد أو جهة آخرى اسخدامها تجارياً للإعلان عن منتجاته أو خدماته .

وهناك مجموعة من الأسباب التى تؤدى لرفض طلب تسجيل علامة عند التقدم لمكتب العلامات التجارية المصرى . ومن أحد أهم هذه الأسباب هو أن تكون العلامة وصفية . وتعتبر العلامة علامة وصفية إذا ما اشتملت على أية عبارة أو شكل من الأشكال يصف طبيعة أو نوع أو قيمة أو مكان نشأة السلعة أو الخدمة التى تقدمها , وعلى هذا فلا يصح أن تشتمل العلامة المُراد حمايتها على أية إشارة تشرح الجزئية المُراد حمايتها فى المنتج أو الخدمة .

ومن الأسباب الأخرى لرفض تسجيا علامة تجارية هى أن تكون العلامة منافية للآداب العامة أو أن تكون العلامة علامة مطابقة أو مشابهة لعلامات آخرى معروفة ومشمولة بالحماية سلفاً الأمر الذى يعتبر إنتهاكاً لحقوق الغير .

وأخيراً نود أن نشير إلى أن المدة القانونية التى قررها القانون للحماية هى عشر سنوات ويسمح بتجديدها عدد لا نهائى من المرات نظير دفع الرسوم المقررة للتجديد باللائحة التنفيذية للقانون .

لتسجيل علامتك التجارية من داخل او خارج مصر اتصل على : 002/01156106573 د/ ناصر سيف

المدير والقائد

ﺷﺮﻛﺔ ﺿﺨﻤﺔ لديها ﺃﻛثر ﻣﻦ ٧٠٠٠ ﻣﻮﻇﻒ ، ﻓﻲ عام ٢٠٠٨ وخلال ﺍﻷﺯﻣﺔ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ، ألغيت وفي يوم واحد ٣٠٪ ﻣﻦ صفقاتها ، ﻭبالطبع ﻛﺎﻧﺖ ﻛﺎﺭﺛﺔ.

ﺍﻟﺸﺮﻛﺔ لم ﺗﺴﺘﻮﻋﺐ القدر الكبير من موﻇﻔﻴها وﺑﻤﺮﺗﺒﺎﺗﻬﻢ العالية ، ﻭﻛﺎﻧﻮﺍ ﻣﺠﺒﺮﻳﻦ على توﻓير ١٠ ﻣﻠﻴﻮﻥ ﺩﻭﻻﺭ ﻣﻦ المصروفات.

ﻣﺠﻠﺲ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﺟﺘﻤﻊ ﻭﻗﺮﺭ تسريح ﺟﺰﺀ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ، ولكن (ﺑﻮﺏ ﺷﺎﺑﻤﺎﻥ - الرئيس التنفيذي للشركة) ﺭﻓﺾ الفكرة ، ﻭظل يناقشهم لفترة ﻃﻮﻳﻠﺔ ، حتى ﻭﺻﻠﻮﺍ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣُﺮﺿﻲ ﻳﺤﻞ ﺍﻷﺯﻣﺔ .. وهو :

أن يقوم كل ﻣﻮﻇﻒ ، ﻣﻦ ﺃبسط عامل إلى ﺭﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ؛ ان يقوم بأخذ إﺟﺎﺯﺓ لمدة ٤ أﺳﺎﺑﻴﻊ ﺑﺪﻭﻥ راﺗﺐ ، ﻓﻲ أي وﻗﺖ يريده ، وليس ﺷﺮطا أن تكون اﻷسابيع متتالية.

ﺍﻟﻌﺒﻘﺮﻳﺔ ليست ﻓﻲ ﻓﻜﺮﺓ ﺍﻟﺤﻞ ، إنما كانت ﺍﻟﻌﺒﻘﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺍﻟﻠﻲ ﺃﻋﻠﻦ ﺑﻬﺎ رئيس الشركة ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ، فقد ﻗﺎﻝ ﻟﻠﻤﻮﻇﻔﻴﻦ :

" It's better that we should all suffer a little, than any of us should have to suffer a lot ."

بمعنى:
((الأفضل أن نعاني جميعا القليل .. بدلا من أن يعاني بعضنا الكثير))

عندما استشعر ﺍﻟﻤﻮﻇﻔون اﻷﻣﺎﻥ والتقدير من ﺷﺮﻛﺘﻬﻢ ﻭوجدوا أﻥ ﻟﻬﻢ ﻗﻴﻤﺔ ، ﺑﺪﺃﻭﺍ بتطبيق المطلوب وزيادة.

فمن كان منهم لديه ما يكفيه من المال اخذ 5 ﺃﻭ 6 ﺃﺳﺎﺑﻴﻊ إﺟﺎﺯﺓ ، ومن كان أقل قدرة اخذ أﺳﺒﻮﻋﻴﻦ ، ﻭﻫﻜﺬﺍ.

وكانت المفاجاة !! أن ﺍﻟﺸﺮﻛﺔ ﻭﻓّﺮﺕ 20 ﻣﻠﻴﻮﻥ ﺩﻭﻻﺭ ، أي ﺿﻌﻒ ﺍﻟﺮﻗﻢ ﺍﻟذي ﻛﺎﻧﻮﺍ بحاجته ، ﻭلم يفصل إنسان واحد من الشركة.

☆ فالفرق ﻛﺒﻴﺮ ﺑﻴﻦ ...

👎 المدير (Manager) ، الذي يرى ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ فقط.
👍 ﻭالقائد (Leader) ، الذي يعرف ﻗﻴﻤﺔ الإنسان.

مفهوم التدريب

تعريف التدريب

هو عملية تزويد الافراد او الجماعات بالمعلومات و الخبرات و المهارات و طرق الاداء و السلوك.بحيث يكون هؤلاء الافراد او الجماعات قادرين على القيام بوظائفهم بفعالية و كفاءة .
ما هو النشاط التدريبي؟
هو تمرين فكري أو تطبيق نفس حركي يمارسه المتدرب من أجل الوصول إلى معلومات جديدة أو إتقان مهارات عقلية أو حركية معينة وهادفة. وتتنوع النشاطات وتختلف باختلاف أساليب التدريب ووسائله فنشاطات التدريب بأسلوب المحاضرة مختلفة عن نشاطات التدريب بأسلوب المشغل التدريبي أو أسلوب العصف الذهني.
الفرق بين التعليم و التدريب
التدريب يحاول اكساب الفرد اساليب و مهارات معينة لآداء عمل معين في حين ان

التعليم يحاول اكساب الفرد معلومات و افكار و قيم
لذلك قالوا:اذا كان التعليم يوفّر الثقافة ،فان التدريب يؤمن المؤهلات و يرفع الكفاءة.

في الرسم اعلاه عرضت المهارات الاربع و يلاحظ ان هناك نسبة لكل مهارة تنخفض بالنسبة للتعليم كلما اتجهنا من اعلى الى اسفل و ترتفع بالنسبة للتدريب كلما اتجهنا من اعلى الى اسفل.
اغراض التدريب
1- زيادة الانتاجية .فالتدريب يسهم في زيادة مستوى الاداء
2- تنمية قدرات الأفراد ومهاراتهم في مجالات عملهم
3- تغيير الاتجاهات والسلوك .محاولة تنمية اتجاهات ايجابية في العمل كالامانة و اثارة الدافعية و روح الفريق و التعاون.
4- تمكين العاملين من الإلمام بالجديد في مجالات عملهم ، ومسايرة التقدم العلمي والتكنولوجي ، والوسائل والأساليب الحديثة.
فوائد التدريب
تحقق عملية التدريب الفوائد التالية:
1- رفع الروح المعنوية للعاملين بعد المامهم الجيد بأعمالهم
2- تأهيل العاملين لشغل وظائف قيادية مستقبلا
3- تقليل الاشراف حيث الموظف المدرّب قليل الاخطاء و يمارس الرقابة الذاتية
4- تخفيض النفقات جراء زيادة الخبرات و مستويات الآداء
5- قلة في الحوادث
أساليب التدريب
1- أسلوب المحاضرة
2- المناقشة (الحوارية)
3- التعليم المبرمج
4- دراسة الحالة
5- العصف الذهني
شخصيات المدربين
1-الغامض
وهي شخصية رجل المخابرات او العميل السري الذي يسمع اكثر مما يتكلم وهو كما يقول المثل يشتري ولا يبيع هادىء من الصعب ان تجعله ينفعل منغلق يسيطر على مشاعره لاتستطيع ان تقرأ ما بداخله عن طريق وجهه أو حركات جسمه .
2-المنفتح
وهو عكس الشخصيه السابقة ويمكن تسمية هذه الشخصية عضو النادي الصيفي فهو فاكهة الجلسات المسائية او الشاطئية متحدث وعنده الكثير من الروايات والطراىف غير متحفظ ليس لديه ما يخجل منه متحدث اكثر منه مستمع يعبر عن مشاعره ويظهر على وجهه مافي نفسه اذا مزح ضحك بصوت عال ويكاد ان ينقلب على ظهره.
3-العاطفي
وهو الشخصية الرومانسية الحالمة ، صامت خجول يستفسر قبل ان يتكلم واذا تحدث فهو حريص جدا في عباراته مهذب ولكنه سريع التأثر بالمواقف ويظهر على وجهه وأطرافه كل الاثر يعبر عن مشاعره ولا يستطيع السيطرة عليها.

4-العقلاني
وهو الشخصية الرابعة و واضح من تسميته انه انسان متحدث لبق لا يتحرج في اكثر المواقف دقة وبجانب ذلك لديه القدرة على السيطرة على مشاعره فيؤجل رد الفعل بعد الدراسة فهو عقلاني عكس الشخصية السابقة العاطفي.
5-المتوازن
هذه الشخصية اكثر توازنا من كل الشخصيات الاربع وهي التي يستطيع صاحبها ان يكون مدربا ناجحا فعالا فالمدرب يحتاج ان يتكلم اذا احتاج للكلام ويسأل اذا احتاج للسؤال ويستمع ويصمت اذا احتاج لذلك ويعبر عن مشاعره كنوع من الظبط الايقاعي اثناء العرض بل ويسيطر على مشاعره عندما يفاجأ بالموقف الحرج يحتاج ان يكون احيانا عاطفيا واخرى عقلانيا يحتاج ان يكون غامضا للحظات ومنفتحا للحظات.

ستة تصورات للتفاعل الإنساني

1- أنا اربح والجميع يربحون :-
هو إطار للعقل والقلب يحتم دائما تحقيق فائدة متبادلة في جميع التفاعلات الإنسانية . إن تفكير الربح للجميع يحقق الفوائد المتبادلة والرضا والقناعة المشتركة ، ومن خلاله تشعر جميع الأطراف بالراحة لكل قرار يتم اتخاذه أو التزام يتم إبرامه ، إن هذا المبدأ يرى الحياة كميدان للتعاون وليس للتنافس ، ويقوم على تصور انه يوجد وفرة لكل أحد ، وان النجاح الشخصي لا يحقق على حساب استبعاد نجاح الآخرين .
2- أنا اربح أنت تخسر :-
وهي الطريقة الاستبدادية حيث أنا اشق طريقي وأنت لا تصل إليه والأشخاص الذين يستخدمون هذه الطريقة يميلون إلى استخدام السلطة والتملك والاستيلاء وتغلب عليهم الفردية .
3- أنا اخسر أنت تربح :-
وهي عادة بعض الناس ممن يؤمن بان الناس كل الناس يجب أن يكونوا راضين لذا فهو يسعى إلى الاسترضاء والاستسلام والقبول ولو على حساب مبادئه .
4- أنا اخسر أنت تخسر :-
عندما يجتمع اثنان من أصحاب طريقة المنفعة للذات والضرر للآخرين تكون النتيجة الضرر للجميع فكلاهما سوف يخسر لأنهما يغلب عليهما فلسفة الصراع والحرب .

5- أنا اربح فقط :-
خيار آخر شائع والناس ذوو عقلية المنفعة للذات لا يريدون بالضرورة أن يخسر شخص آخر ولكن الأهم انهم يحصلون على ما يرغبون فيه أن هذه الطريقة تقول : فكر بطريقة تأمين أهدافك الخاصة تاركا للآخرين تامين أهدافهم .

6- أنا اربح أنت تربح أو لا صفقة :-
أي السعي لتحقيق المنفعة لكلا الطرفين فان لم نتمكن من إيجاد حل يفيد كلا منا فنحن نتفق على أن نختلف بشكل فيه استعداد لقبول هذا الخلاف وعندما يكون لعدم الاتفاق وجود في عقلك كخيار فانك تشعر بالتحرر وتشعر بان عقلك منفتح لفهم الموضوعات الأكثر عمقا . إن فكرة المنفعة للجميع هي عادة القيادة الجماعية وتشمل تعلم متبادل وتأثير متبادل وفوائد متبادلة ويتطلب الأمر شجاعة عظيمة وتفكير لخلق هذه الفوائد المشتركة . كما وتتطلب القيادة الجماعية البصيرة والأمن والحكمة و الإرشاد والقوة التي تأتي من قيادة شخصية تتمركز على المبدأ .
ومما يحقق تفكير المنفعة للجميع ويعين عليه أن يحقق الإنسان التوازن بين الشجاعة والمراعاة ، فكلاهما ضروريان . فالمراعاة تجعلك تستطيع أن تسمع الآخرين وان تفهم ، والشجاعة تجعلك تستطيع أن تعبر عن قناعاتك ورغباتك وتحققها على ارض الواقع . انه التوازن الذي يعد علامة على الرشد الحقيقي . إن التوازن بين الشجاعة والمراعاة للآخرين يجعل الإنسان قادر على التعبير عن ذاته لاكتسابه للشجاعة ، وقادر على فهم وتفهم الآخرين للتحلي بالمراعاة والمساندة 

التقمص العاطفي

هناك أناس يستطيعون فهم غيرهم في حين أن هناك أخرين ليست لديهم أيه فكره عما يمر به الاخرون , وعلى الرغم من اننا قد لانشعر بهذا على مستوى الوعي , الا اننا بطبائعنا نستشعر بقربنا

ممن يفهموننا ,

وبذالك نصبح اكثر صراحه معهم وثقه بهم . فكر في الناس الذين تلجاء إليهم للدعم والسلوى عندما تحتاج إليهما ما الذي يميزك هؤلاء؟؟؟

انهم اناس لديهم فهم لما بداخلك ...

والتقمص العاطفي هو القدره على القراءة الدقيقه لانفعالات الاخرين ...

وفعل هذا يستلزم القدرة ليس على فهم مايقوله الناس فقط , بل والقدره على ادراك أصواتهم ونغمتها ايضا,وبالاضافه لذلك

ينبغي ايضا ان نراعي ماتقوله تعابير وجوههم ,

_ مفهوم خاطئ عن التقمص العاطفي

ثمه خطاء كبير في معنى التقمص العاطفي حيث يرى بعض الناس انه يتضمن معاني الدفء والتعاطف والرعايه والاهتمام .

ولكن التقمص العاطفي لايعني بضروره ان نعبر عن انفسنا بطريقه دافئه ,,

االتقمص العاطفي هو القدره على رؤية العالم من منظور شخص اخر ,والتوافق مع ماقد يشعر به او يفكر فيه تجاه الموقف بغض النظر عن مدى اختلاف هذا المنظور ...

اساليب لزياده التقمص العاطفي :

1-انتبه لمحادثه واحده تجريها يوميا وانتبه للمشاعر خلف كلماتها

2-عندما تجرى مجموعه من الناس حوارا لاتشارك فيه مشاركه مباشره حاول ان تكتشف مايشعر به كل منهم من خلال الانتباه لنغمه الصوت وتعبير الوجه وكلماته ذات المعاني الضمنيه الخفيه

3-اختر شخصا تشعر بأنه الاقرب لك والاكثر صراحه معك

"الصداقه كائن حي لايعيش إلا بتغذيته بالطيبة ,والتقمص العاطفي والفهم "

الشخصية الفهلوية أبو العريف

هي الشخصية لا تمتلك الإمكانيات اللازمة من أجل القيام بمهام وظيفية معينة أو أدوار محددة، وبديلا عن ذلك فهي تقوم بأدوار أخرى تحاول من خلالها إقناع الآخرين بما تقوم به. فالشخصية الفهلوية تقوم بالجانب الاجتماعي من العمل دون الجانب الوظيفي الذي يتحقق من خلال الإنتاجية والعمل. يصبح البديل في ظل غيبة الكفاءة المطلوبة هو التركيز على شبكة العلاقات والتربيطات الاجتماعية التي تكفل للفهلوة عملها وتؤسس المناخ المناسب لازدهارها. 

النمط السائد في الشخصية المصرية

ويحيط بنا العديد من الشخصيات الفهلوية على كافة الأصعدة والمستويات. فهناك المثقف الفهلوي الذي يخطف كلمة من هنا ويسرق مقالا من هناك ويحاول أن يفرض نفسه على السياق الثقافي كمثقف واعد وحقيقي. والتاجر الذي يؤسس تجارته على بيع أي شيء وتحقيق أي مكسب دون فهم حقيقي لمفهوم التجارة وأهميتها المجتمعية. ورجل الأعمال الذي يسابق التاجر في فهلوته مؤسسا لصناعة وهمية من خلال التركيز على استيراد أي شيء وترويج أي بضاعة. والحرفي الذي يوهمك بإمكانياته التي يثبت فشلها بعد قيامه بالمطلوب منه. كما تذهب الفهلوة لما هو أبعد من ذلك وأخطر في مجالات مثل الصحة حيث يوهمنا بعض الأطباء بخبراتهم الواسعة، معتمدين على ضعفنا الإنساني أمامهم إلى أن ينتهي بنا الحال بين أيدي رب العباد، نشتكي له ما حدث بعد فوات الأوان. والغريب في الأمر أن الشخصيات الفهلوية غالبا ما تتواءم مع بعضها البعض وتتفق بغض النظر عن مجال تخصصها وطبيعة عملها؛ حيث يجمعها في النهاية خطاب الفهلوة بتفسيراته وتأويلاته الفضفاضة والعبثية في الوقت نفسه. هناك مجموعة من العوامل تساعد على استشراء الشخصية الفهلوية يأتي في مقدمتها التساهل في تقدير الكفاءات وتقييم أوضاعها. ففي ظل نقص الكفاءات في عالمنا العربي يسهل وجود أشخاص غير أكفاء يعتمدون على بنية مجتمعية تقبل بذلك وتستفيد من وراءه؛ بحيث تصبح الكثير من المؤسسات في النهاية مرتعا للعديد من الشخصيات الفهلوية التي تحاول أن تثبت كفاءاتها بالعلاقات الاجتماعية أكثر من أي شيء آخر.